在学习的路上，我与你们一起成长

用爱灌输孩子幸福成长之路！

幸福是一种感觉，当我们敞开心灵去感受时，其实幸福无处不在。作为教师，职业的那份神圣，社会给予的那份尊重，学生眼中饱含的那种渴望和纯真，孩子们的一张简单的贺卡，见面时甜甜的问候，新年时发来的温暖的祝福短信，都不时让我们感受到欣慰与甜蜜，成功与快乐，美好与幸福。
    肖川教师曾经说过：生活中有许多不如意甚至不合理的，也许我们个人的力量无法改变，但我们可以改变的是自己的心情和态度。从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。”作为教师，我们要学会善待自己，学会转换角度去看待学生，去面对所需解决的问题，感受教育的幸福。我们也要学会善待学生，关注学生个体及全体，关注学生的成功与失败，关注每一个小细节，让学生体会学习的幸福。我们更要善待家长，理解他们望子女成龙凤的急切心态，建立起双方共同的信任感，一起分享幸福。

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级132班）
天道酬勤，恒者能胜

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为了更好地了解近期教学成果；形成公开化、透明化的教育教学模式；也为了更好地培养班集体荣誉感，提高家长们对我校教育教学的认可。涿鹿北晨学校八年级级部部开展了与北晨学生“在学习的路上，我与你一起成长”活动。

今天我们走进的是八年级132班，晨雾中的教室虽模糊不清，却传来阵阵读书声。

一天的学习生活从一次晨会开始，这是我校特有的风景

七点四十五分，我们来到132班的教室，在这个时间孩子们都已经吃完早餐，回到教室。距离上课还有十五分钟，这是属于孩子们自由支配的时间。而八年级的孩子们都是在这个时候自发的组织一场“晨会”。这样景观在中学每个班级都会有。成为校园里一场独特的景观。

这样晨会没有老师的参与，全过程都是由班长主持班里的学生完成，在晨会上主要是由班长带领全班的孩子喊出班级口号，营造积极进取，拼搏向上的学习氛围。接着由值日班长提出同学们在生活和学习中出现的问题，会议在一个轻松自由的环境中结束。短暂却很有效率。每天无论是在学习上还是生活上，大家一起提出问题，已解决。每天进步一点点，距离成功就更近一大步。

这由孩子自发组织的会议，加强了孩子自律能力。锻炼孩子自控能力的同时，更能激发孩子创新的意识，发散孩子的思维，有助于孩子的成长。

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晨会之后，我们对老师进行采访。老师对于教学与学生的管理方面谈谈他的心得。

周桂林老师，已经从教20多年，可以说是“资历颇深”的老师。谈到教学工作，周老师感出很多。在学校的教学生活很充实、也很快乐。当看到孩子们都能有所进步、快乐成长。这一天的付出都值得。

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访完老师之后，正赶上孩子们下课；利用课余的时间我们与孩子聊了聊在学校中的生活与学习。
    对于初二的学生来说，学习上更加紧迫，而生活上有了一定的自由，生活上许多事情都由自己安排。从许多生活上的细节来说，学生已经不是以前需要老师事无巨细管理的小孩子了！他谈到感觉自己真正是在长大。

谈到回家，学生这样说刚刚进入学校的时候很想，来自学习的压力和生活上的问题都会想回家，但后来有这么多的同学相互鼓励、老师的开解。很快让所有的学生融合为一个家庭。所以他们很喜欢现在充实而又快乐的学习环境。

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级133班）

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每个班集体都有自己的特色。是由老师，班级干部，每一位班级成员，共同撑起一片属于这个班集体的小天地。

今天“在学习的路上，我与你一起成长”的活动，我们走进的八年级133班。

七点四十五分，我们来到133班的教室，正好到了每天例行的晨会时间，在没有老师的参与下，晨会上是同学们畅所欲言的时刻。没有束缚和顾虑，同学们都在自己的“小天空"下，围绕整个集体的发展而发言的时刻。往往在这个时刻会有新的思想的产生。无论是有多么的不切实际，却值得尊重；因为这是出于对整个班集体的关心；更是为未来某种新事物的产生埋下的种子！

不同于其它班，133班的晨会没有固定的主持人，而是由学生自愿上台发言，只要是班集体里面的任何一员都有资格上台发言。只要你有想法，只要你敢于表达，前面的舞台就会为你而敞开。133班就是这样民主、自由充满活力的集体。

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一个班的班风的行成自然与班级的”领导者“——班主任密切相关。接下来我们对班主任——赵建东老师进行采访。谈谈对于教学与学生的管理方面的心得。

赵老师，是一位年轻的老教师，也可以被称之为“新”老师。此处的“新” 是指管理理念上的创新。赵老师注重培养学生的创新意识。所以才会有一个”开放“式的晨会。

在谈到近期的教学目标时，赵老师这样说：孩子的学习成绩可以一点一点的提高，但创新的意识和能力一旦失去，将会成为一笔无法挽回的损失。所以赵老师的教学目标是在保持孩子创新能力的同时，稳步提升孩子们的学习成绩。

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利用课余时间，我们对学生进行单独的采访。在交谈的过程中，孩子谈到随着有初一升到初二学习的科目增多，心理压力增大。老师也会有所察觉，鼓励我们将问题提出来，结合自身实际的情况。帮助我们制定出一套学习方法。感觉压力太大的时候，学生们都能找到自己喜欢的方式解压，例如跑步、唱歌等。

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级134班）
聪明出于勤奋，天才在于积累

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又是每天例行的晨会时间，一天的学习生活从一场晨会开始，今天我们走进134班。班上的孩子们有些兴奋，因为考试的原因晨会中断了几天，今天又重新恢复；许多同学都跃跃欲试。今日的晨会是由班长组织，虽然晨会由于特殊原因中断，但并未减少孩子们的热情；班级口号喊得响亮而流畅，字字铿锵有力。这说明班级文化已经深入每一位成员心中。一个集体有了共同的认知，那么这个集体就有了灵魂。而且凝聚力也会由此产生。

今日的晨会收获颇丰。近几日通过各位学生的观察和积累，经过整理后，同学们在晨会上踊跃发言。指出同学在生活和学习上的进步以及不足。班长在讲台上对于进步的同学加以鼓励，对于生活中存在的问题提出自己的解决方法，与同学一起探讨。

在晨会上班长用自己的热情贯穿整场会议。提出问题，一起探索。鼓励考试失利的同学再接再厉。用自己乐观的心态，带动着全班的氛围。

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对于这位班长，小编利用课余的时间与她单独聊了聊。在聊天的过程中，我了解到这是一位非常乐观的学生。她称自己是“没心没肺”。其实，这种是一种积极乐观的人生态度。笑对人生更是善待自己。

都说少年不知愁滋味，可现代的孩子也会面临各种压力来自生活上的,来自学习上的等等。积极向上乐观的心是不可或缺的。当我们谈到如何解压的时候，小班长说先用零食慰藉一下自己，今天没做好，明天会做好，后天会更好。有些稚嫩的话语,却蕴含无尽深意......

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王亚飞老师是一位经验丰富教师。在谈到老师对于孩子们着重培养的方向。王老师比较注重孩子们价值观的培养。相对于孩子的成绩而言，王老师认为教会孩子如何做人更为重要。王老师坚持“从小树人”的教育观念。所谓的“人材”，只有做好“人”而后再有“才”。

另外，王老师还比较注重孩子们各项能力的培养。她谈到一时的成绩不能代表什么，孩子们各项能力的提高才使我们追求的。不要在出现当今社会“高智商，低智能”的情况。

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级135班）

每个人都有自己的特点，没有两个人一样的。然而大家合在一起，就成了相互交织在一起的"群英谱"

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今天的晨会时刻突然传来阵阵笑声。小编被这笑声吸引，带着好奇来到这个班集体——是我们今天采访的主角135班。

这次晨会的小主持人有三位，很令人吃惊。小编也被这种别出心裁的晨会吸引。

135班的晨会采用的是“新闻联播”的方式。三位小主持人用诙谐、幽默的新闻词，调动每一个班级成员的情绪。一句句搞笑的主持词逗得大家阵阵发笑，比如“天冷了大家要多穿衣服，冻成冰棍儿我可不吃.......”等等。将对大家的劝告融入这简短搞笑的语句中，比任何督促的话语都深入人心。在一声声笑语中将这段时间，班里取得的进步以及存在的问题传递给大家。大家在一个和谐、放松、充满欢声笑语的环境中一起努力一起进步。

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后来，我了解到这样一个有趣的晨会源于班主任的提议。小编找到了这位老师。

刘登明老师是一位深受现代新教育形式熏陶的人，他本人就有很强的创新思维方式，他鼓励孩子们大胆创作，挑战自己。

在交谈中，刘老师谈到，晨会本身就是孩子们自我发挥的时刻，以前传统的晨会模式已经让孩子们感到枯燥乏味，很多的孩子“人在曹营心在汉”，根本不去认真听，以至于在会上提出的问题得不到决绝。对此，刘老师认为应该让孩子们自己用他们能接受的方式，来开这次晨会。

刘老师说道：我只是给了孩子们建议。具体的方式方法都是孩子们自己想出来的，自己组织成的。看到这样一个生机勃勃的晨会，我也很惊喜。

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跟老师聊完后，我又与班上的孩子聊了聊天在谈及班里的风气时，他说很喜欢现在班里的气氛，永远那么朝气蓬勃。为了“奋勇当先”的目标大家都能凝聚在一起。

另外，小编还了解到这个学生是班里的“学习标兵”。在谈及对自己未来的规划时。这位学生很坚定的告诉在小编，“我的目标是考上理想的大学——清华大学或者北京大学，而现在我要做的是脚踏实地的学习，就像老师说的只有一步一个脚印走出来的路才最是可靠。”

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级136班）

每一片叶子都有不同的形状，它们汲取养分，传递希望；每一个人都有不同的人生，我们变换角色，追逐梦想。

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今天就让我们听听136班孩子们的声音。临近期中考试了，教室中弥漫着背诵的声音。考前的备战学习进入到了重要阶段。班里的晨会内容也侧重于最近一段时间的学习状况。班长对于近期每一位同学的表现做出点评。

首先，对于班里紧张的学习气氛问题，小班长对大家的学习态度表示肯定，但不要给自己施加太多压力，只要我们全力以赴，我们就是赢家。要适当的为自己减压。另外，注意身体，保障自己有一个健康的身体,这是我们的基础。时刻保持有一个健康的身心，之后才能达到我们满意的成绩。小小的晨会包含大大的作用，朴实的讲话深深的道理。

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期中考试承受压力的不仅仅只有学生还有老师，期中考试考的不仅仅知只是学生,也是老师在这段时间内为自己交一份答卷的时刻。

李臣臣老师说到，这段时间确实压力有所增加，因为每一个孩子都希望能有所收获。但对于老师而言,除了帮孩子夯实基础知识之外，更加要关注孩子的心理。这段时间是孩子们最敏感的时期，任何的进步或挫折都能在孩子的心里留下极深的烙印。所以这段时间李老师很注重孩子情绪方面上的疏导。

李老师谈到，她教孩子们做人的宗旨是“低头做事，抬头做人”.做事就要踏踏实实不能一味的求快，找捷径。做人就应仰无愧于天,无俯无愧于地。正直诚恳地做人。

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临近考试小编利用孩子们的课余时间做了一个简单的采访，这位同学面对镜头会有所紧张，小编只好放下相机与这位同学聊聊天。我们谈到近考试的时候她说到，这个时候是我们为家长、为老师交一份答卷的时候；也是为我们自己交一份答卷的时候，所以会有很多压力，在这方面老师给我很大帮助。她会主动找到我们一起探讨这段时间内出现的问题，找到一套适合我的学习方法。并且，这位同学说到，老师的一句话与我而言很有影响——正确看待错误，就离成功更近一步。

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级137班）

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌　

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今日我们采访的137班。经过五一三天小假期的修整后，孩子们回到学校为即将到来的期中考试，做最后的冲刺准备。短暂的假期给孩子们紧张的学习带来了充足的缓冲时间，为最后的考试积蓄充足的能量。

137班是今天的主角，他们的晨会以“成长”为主题由班长主持会议。她强调在2017年中我们的收获不只是长大一岁，那么简单。还有更多更多需要我们积累之后才能成长。期中考试也是我们验收这两个月学习成果的时刻。在最后的阶段是更加努力的时刻；不是放弃、懈怠的时间。小班长一直在为所有人鼓劲加油，调动起来大家的学习热情。这一天相信大家都会元气满满努力学习！

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利用课余时间我们简单的采访了一下这位小班长，在我们谈及班级状况时，她说现在的班集体里面每个人都很活跃，精力十足。而且，每个人都很有班级荣誉感，都能为班集体的荣誉自觉承担责任。因为有集体荣誉感才产生了个人责任感，在履行责任的同时，大家才有了凝聚力。

另一方面，班里学习气氛不够浓厚这也是事实，对于这一方面的问题。小班长都会坚持每天在晨会上将过去大家的努力成果做一遍总结，鼓励大家奋发向上。这其中，班长为自己定下一个目标：在这次期中考试中取得优异成绩。要向大家证明，只要肯付出，就会有回报。

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    接下来我们来到老师的办公室，跟老师进行简要的交流。王万海老师是一位教学经验丰富的教师。在谈及班级的现状时，王老师说到整体的感觉很好，同学们的学习态度很端正，学习热情也很高涨。比如现在临近期中考试，由于天气的原因，许多的同学都患上感冒，但他们都不愿意回家，坚持上课。这一点让老师很欣慰。成绩我们可以一点一点的提高，只要有坚定的意志,我们都会“榜上有名”。

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级138班）

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一天的学习生活从一场晨会开始，考试的到临也是所有学生们即将“亮剑”的时刻，半学期的积蓄与努力将会有一个结果。“齐心协力，勇闯难关”是138班的学生们对自己的宣言。在这个时代中我们有的是活力，有的是朝气；更有胆量克服各种各样的难题。

短暂而充实的晨会由班长主持，学生们有序的总结出这半年的时光中大家的不足和长处。并且，在班长和老师的带领下更加树立坚定的信心——在这次期中考试中夺魁。 

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接下来小编与班里的“学习标兵”——学习委员进行简要的聊天，小委员开始有些腼腆，在后来的谈话中可以“收放自如”，这个孩子非常的灵活。可以看出这个“小委员”在学习过程中比较注重学习技巧的掌握与运用。而且，在交谈的过程中，“小委员”都是围绕“学习”这一话题张开的。她谈到班级的风气时，自信满满的说到班里的学习风气很好，有什么不懂的都会在课下找学习委员或老师及时问清楚，绝不会拖拉。最后，她说到：我们会用这次考试来证明我们的能力。期待他们的表现......

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易效恒老师是一位从教多年的资深教师，教育经验丰富。他在担任班主任的同时，还是八年级的德育干事，可以说他的生活与工作都是在学生、老师之间活动。

易老师送走了多届的毕业生，对于学校有着深厚的感情。对于学生的教育有着特殊的感悟。易老师说到每一届学生都有其鲜明的时代特色。这一届学生最大的特点是人多，这就要求老师在教育的同时还要有更好的管理能力。

就这方面而言，我采取的方法是“自管自律”的原则，由于孩子们毕竟年龄还小，所以要在老师的监督下形成一种习惯，再过一段时间由学生推选的班干部进行监督，这样一步步的“放开”他们。有助于良好习惯的养成，从而形成较强的自我约束能力。

易老师还谈到，在教学过程中我会为他们树立一个目标，比如成绩排名第一等，从而使学生们有动力、有方向去努力，无论最后目标达成与否，努力的过程值得表扬。”人贵有志，天道酬勤”,这是我对孩子们的要求，只要他们在思想上达到共识，那么这个班就具有无限潜力。

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级139班）

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今天139班的学生在晨会上对自己做了一个宣誓:做最好的自己。字字铿锵有力。既然有了目标，那么就会形成一个规划；再接下来的晨会中小班干部提出过去一大周中存在的不足,还有同学们取得的成绩。面对表扬同学虽然自豪却不会“忘形”，对于班干部针对班集体中存在的不足提出的要求，同学们都自信满满保证一定能做到。

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利用课余时间我们与同学们简单地聊了聊天，聊到开学后班级里的现状，他说道，刚刚开学，同学们的心情还有些浮躁。当下要做的是与同学们做好沟通，同时与老师相配合，真正地把同学们的心收回来。他把将来的学习定义为一场“荣誉之战”，自己以身作则用实际行动带领同学们共同进步......在谈话中可以看出这是一个很有想法的班长，对未来也很有规划。老师们对他的评价也很高，都称他为“干将”。

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世上没有两片相同的叶子，由不同的老师、学生组合而成的集体也都各具特色。139班的郝永利老师是一位深受现代化素质教育影响的老师，她本人就是一位有具有新想法的人。

她谈到：这个班的“性格”很像自己。很活泼、有激情也很有想法。班里出现问题时，他们都能及时发现，都能想出自己的想法和观点。有时他们的想法可能会有些幼稚，还需要指导。但是对于他们的这种处事方法，郝老师一直都很赞赏并且鼓励他们发扬下去。培养他们独立思考的能力是教育的关键。

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级140班）

“你幸福吗？”作为老师我无疑是幸福的，我的幸福来源于我的工作；来源于班级大家庭；来源于每个性格各异、脾气秉性不同的孩子。——朱新丽老师（八年级140班班主任）

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虽是一场春雨，但在着校园中却是暖意融融。我们继续走进教室中，晨会照常进行着......

在一天的学习生活开始之前，首先要做的是鼓舞这一天的“士气”，最直接有效的方法就是——宣誓，这也是孩子们对自己的一天学习生活的提醒，也是向自己为之奋斗的目标迈进一步。振奋人心的宣誓过后，就是有学生自己主持的晨会内容，同学们都积极发言，这其中有生活中存在的问题，还有学习上存在的问题。“积奎步，方可至千里；积小流，方可成江河”孩子们每天积累的点滴都是将来中考决胜的关键。

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这次与学生的谈话与以往有所不同，谈到班里情况给学生们感触最深的就是他们班主任——朱新丽老师，小班长戏称道：”我们有两个班主任“。刚开始小编也有些蒙蒙的。后来，了解到这是新丽老师的教学风格。小班长介绍道：”朱老师在学习和生活中就像两个人。在她上课的时候或者是遇到学习上的问题，朱老师对我们的要求都特别的严格，我们在这时候总是称他为'严老师'。她对待学习不放过任何细节。但遇到生活中的问题却是无微不至。生活中朱老师也能和同学们说说笑笑，她是位很受欢迎的老师。在她接班主任的半年里140班发生了“天翻地覆”的变化。学生们都说“是朱老师让我们重拾希望”。

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听同学的介绍，小编不由对这位有趣的老师感到好奇，接下来小编找到这位朱老师。她的确是一位很有颜值的“严”老师，在交谈中朱老师说道："我想让军事化的管理融入自己的教学中，在学习上严格要求，生活中更能和学生们'打成一片'，在学校我是学生们的教官也是学生们的战友。"

“颜”中又爱   亦严中有爱

在学习的路上，我与你们一起成长   （八年级141班）

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学习生活之余，不妨抽出几分钟的时间，用于阅读，从另一个角度感受一下班级大家庭的温馨。疲惫时，每天能喊上两嗓子“信心百倍！斗志昂扬！全力以赴！助我辉煌！”充满正能量的宣誓，让接下来的学习生活必将会活力满满。

晨会开始已经有同学走上讲台：“XX宿舍卫生做得很好提出表扬；XX宿舍纪律不太好提出要求；班里的风气有些浮躁大家要一起努力......”为了整个班级的发展大家从未停歇过......

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在接下来与学生的谈话中，小班长说道：141班是一个乐观，有凝聚力，积极向上的班集体。我们还有一个共同的目标“精神澎湃，41不败！斗志昂扬，41最强！”。充满着青春朝气的话语。谈到班集体中的荣誉，他很自豪的说道：在上学期的考试中我们班取得第三名的好成绩，这都是老师们和同学们共同努力的成果。

在课余时间班主任老师就像我们的大哥哥一样，想家时，给我们时间与家人联系；生病时，带我们去治病......141班就是一个家，有梦一起追；天高一起飞；荣辱一起背。

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马永生老师是一位教学经验丰富的老师，谈到这个班集体他有很多感触，对与上学期取得的成绩，我为班里的65位小勇士点赞，这会是我们新学期奋进向前的动力。我相信我的学生们有这个能力捍卫自己的荣誉。关爱是相互的，你的付出也会有所回报的。可以是嗓子嘶哑时的一杯热水；也会是节日里的一段祝福......每一件事都值得值得珍藏。

说道班级的风气用“严谨”来形容再恰当不过，我对孩子们要求有些严格，因为我不希望一个孩子掉队，我愿为孩子们的将来负责；请各位家长放心。