隔空红“√” 李秀丽老师的数学作业

      李秀丽老师是初中数学老师，网课教学已经20多天了。作为一名从教近30年的资深数学教师，她深知隔空传授知识的缺项，“老师讲清楚了”到“学生学会了”之间，隔着“题目作对了”这个坎儿。

     已经习惯了每天判阅一百多本作业的李老师，发明了隔空画“√”的方法，让学生们的每一节数学课都落地有声。

      看似潦草的“优”、“很棒”、“细看”、“改”等红红的批语，是她和每一个学生作业最简练的对话，或直指问题，或为之叫好，每个鲜红的印记都带着李老师对学生的满心期待。

      作业可以直接反映学生对课程知识的掌握程度，只有李老师亲手画了红“√”，学生的心里才踏实。

      隔空判作业很累，李老师每天都熬到很晚才能休息。但她清楚，只有她多付出一些，网课的质量才会更高。她的学生们也明白，上网课的这些日子，老师比平日更辛苦，所以，他们会学得更专注，更努力。