多措并举 打赢线上教学质量“保卫战”

“停课不停学”，按照正常开学时间，北晨学校全面启动了线上教学，教学质量把控、教学管理和教学研究遇到了前所未有的挑战。学生们的这段特殊学习经历不可复制，复学后也不大可能完全重来一遍，如何尽最大努力保障教学质量？如何打赢这场教学“保卫战”？初中部多措并举，为学生提供学习指导服务，取得显著成效。

针对线上教学出现的实际问题，不断修改疫情初期制定的《线上教学工作预案》，每改一点就立即跟进教师培训。

副校长武志军提出网课前期“四步走”：一班一群；人手两表（作息时间表、班级课程表）；一学科一计划；一领导包一班。

教务处主任刘登明建议：班主任对接任课老师，课前掌握情况，课中帮助管理，课后协商解决问题，给出切实可行的建议，形成步调统一的班级教学管理系统。

推进大周周练计划，编写了“初中部学生网课规范和学生知识点过关自查卡”，在提高网课质量上又前进一步。

教师网上听课、教研常态化，教务处汇总了所有教师的课堂链接，并在学科教研、网络备课、网上批改作业等方面也提出了切实可行的改进方法。

老师们熟练掌握qq课堂直播、腾讯课堂、WPS等多种方式，给学生提供多方面的教学资源，并通过高效课堂群、QQ电话等方式对学生进行在线答疑、早晚自习检查、批改作业，争取实现“教学过程要持续，教育质量不打折”，打造不间断的、有质量的学习空间。

各教研组长利用网络开展每周教研活动，进行集体备课、交流、互动、研讨、总结，为每节课做足了准备。

“一天一反馈，一日一总结”，各包班领导、级部干事每天对学生在线率、学习情况、教师授课情况以及存在的问题进行反馈、总结，给教学调整提供帮助。

现在的线上教学已不仅需要迎难而上的勇气，更多地体现着初中部统筹协调的落地方法和措施，更是全体教师兢兢业业、教书育人精神的写照。我们必须有决心，更得有能力，在抗击疫情期间顺利完成教学任务。

北晨初中部全力以赴，坚决打赢线上教学“保卫战”。